Тема недели:"Город мастеров"

Программное содержание:

1.          Расширение представлений о народной игрушке(дымковская,богородская,филимоновская)

2.          Знакомство с устным народным творчеством, с народными промыслами.

3.          Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.

Рекомендации родителям:

1.          изготовить елочную игрушку для участия в конкурсе.

2.          рассмотреть узоры на посуде, обратить внимание на сочетание цвета на элементы украшения, их расположение.

3.          познакомить детей с семейными традициями, обычаями,(дни рождения, празднование Нового года,поздравление бабушек и дедушек и т.д.)

4.          проведение с детьми прогулок по городу.Задачи:Продолжать знакомить с элементарными правилами поведения в общественных местах: не разговаривать с незнакомыми людьми и не брать у них угощения и различные предметы, сообщать воспитателю о появлении на участке незнакомого человека и т. д.

Тема недели: "Кто как готовиться к зиме"

Программное содержание

·                     Знакомство с характерами и особенностями поздней осени и теми изменениями,которые происходят в связи с этим в жизни и деятельности взрослых и детей

·                     Расширение знаний о диких животных.Знакомство с некоторыми  особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью

·                     Учить устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением животных.

Рекомендации родителям:

1.          понаблюдать за способом перенесения зимних условий насекомыми  и д.р

2.          посетить с детьми зоопарк,побеседовать об увиденных животных

3.          привлекать ребенка к выполению простейших трудовых поручений дома

Тема недели:Транспорт

Программное содержание:

1.          Расширение знаний о знакомом транспорте,который можно увидеть в городе.

2.          Развитие умений различать транспортные средства на картинках,называть их.

3.          Учить выделять существенные признаки,строение и назначение частей,дифференцировать и группировать виды транспорта.

Рекомендации родителям:

·                     прогулки по городу в ходе которых родители показывают пример детям по соблюдению правил дорожного движения,рассказывают о правилах поведения в транспорте,на улице.

·                     чтение художественной литературы с целью закрепления с детьми правил дорожного движения А.Барто "Игрушки"

·                     учить ребенка правильно переходить дорогу,рассказывать об опасностях,которые могут возникнуть на дороге

Тема недели: "Наш быт"

Программное содержание:

1.          Расширение представлений детей о предметах ближайшего окружения,их назначении,продолжать показывать разные способы обследования предметов быта,активно включать движение рук по предмету и его частям.

2.          Развитие умения определять цвет,величину,форму,вес(легкий,тяжелый),преметов быта,расположение их по отношению к себе,знакомство с материалами,их свойствами.

3.          Формирование умение группировать и классифицировать хорошо знакомые предметы.

Рекомендации  родителям:

·                     выполнение несложных действий с флажком,платочком,ленточками по музыку марша,плясовой мелодии.

·                     название предметов домашнего оружения и действий,которые с ними выполняются.

·                     отгадывание загадок о предметах быта

·                     обыгрывание ситуации "Кукла собирается на прогулку", "Кукла ложится спать" и д.р

·                     придумывание предложений о том,что делает мама(папа)

·                     прогулка по городу,обращение внимания на чистоту улиц.

Тема недели:Народное культура и "традиции"

Программное содержание:

1.          Развитие и обогащение потребности и желания детей в познании творчества народной культуры:восприятия природы,красивых предметов быта,произведений народного,декоративно-прикладного искусства;чтения художественной литературы;слушания музыкальных произведений

2.          Ознакомление со способами действий с предметами быта, их функциями.

3.          Развитие умение различать предметы быта на картинках,называть их

4.          Расширение представления о народной игрушке.Ознакомления с народными промыслами.

Рекомендации родителям:

·                     посетить выставки народных промыслов:народного декоративно-прикладного искусства

·                     домашнее чтение русских народных сказаок,потешек с обсуждением характера героев,их поступков

·                     для домашнего чтения-пословицы,поговорки,потешки,русские народные сказки "Гуси лебеди" и д.р

·                     поиграть с детьми в русские народные игры с бросанием ловлей: Попади в круг,сбей кеглю и д.р

Тема недели:"Я ЧЕЛОВЕК"

Программное содержание
1.Развитие представления о себе как о человеке: я-мальчик (девочка), хожу в детский сад, в группе мои друзья.
2.Формирование интереса к изучению себя, своих физических возможностей (осанка,рост,развитие,движение,картина здоровья)
3.Формирование представлений детей о людях (взрослых и сверстниках),об особенностях их внешнего вида.
4.Развитие интереса к сверстнику,желание взаимодействие с ними.
Рекомендации родителям:
1. Совместное рассматривание картин иллюстраций,фотографий(как я рос,моя семья,родители в детстве).
2. Побеседовать с детьми о труде взрослых в семье.
3. Прочитать произведения С. Маршак "Великан", " Тело человека", "Руки", "Ноги", В. Катаев "Цветик- семицветик", Л.Толстой "Старый дед и внучок", Е.Пермяк "Как Маша стала большой".